احمدی گل، جعفر تأثیر آموزش از طریق چندرسانهای بر میزان یادگیری درس زیستشناسی [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 3-18]
اسمعیلی بجدنی، زینب تأثیر عامل آموزشی متحرک بر یادگیری و یادداری دانش آموزان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 19-37]
پ
پوراسکندری، رامین شبکه های اجتماعی مجازی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 20-40]
ت
ترک، نسرین تأثیر یادگیری تلفیقی بر میزان یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 59-76]
ج
جامه بزرگ، زهرا تأثیر واقعیت افزوده در افزایش مهارت خودیاری دانش آموزان دارای اختلال اوتیسم [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 95-108]
جعفرخانی، فاطمه تأثیر واقعیت افزوده در افزایش مهارت خودیاری دانش آموزان دارای اختلال اوتیسم [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 95-108]
جعفری، علی رابطه مهارت های ارتباطات انسانی با سطح یادگیری دانشجویان علمی کاربردی استان اردبیل [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 131-151]
جعفری، نصرت بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
جوادی پور، محمد نیمرخ سواد اطلاعاتی استادان و تأثیر آن بر کیفیت تدریس در سطح آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 107-121]
ح
حاتمی، جواد تأثیر آموزش از طریق چندرسانهای بر میزان یادگیری درس زیستشناسی [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 3-18]
حسن نیاه، علی مقایسه اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
حسینی، جواد بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
حسینی، فرشته ارزیابی وضعیت کنونی مدارس هوشمند متوسطه دخترانه در استان تهران بر اساس استانداردها [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 80-100]
خ
خادمی اشکذری، ملوک تأثیر یادگیری تلفیقی بر میزان یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 59-76]
خدابنده لو، روح الله بررسی تأثیر چندرسانهای آموزشی استانداردشده در چارچوب نظریه شناختی چندرسانهایها بر میزان یادگیری و نگرش به درس ریاضی دانشآموزان مراکز آموزش از راه دور [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 59-79]
خزائی، ثریا تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
خزایی، سعید بررسی کاربردپذیری زبانآموزی گونهمدار مبتنی بر فناوری در ارتقای توانش تربیتی زنان ایرانی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 107-130]
رضایی، علی محمد یادگیری از طریق تلفن همراه: اثر اندازه صفحهنمایش و نوع ارائه محتوی بر یادآوری لغتهای انگلیسی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 32-46]
رضایی، علی محمد مقایسه اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
ز
زارعی زوارکی، اسماعیل بازنگری برنامه درسی دورهی کارشناسی علوم تربیتی با گرایش تکنولوژی آموزشی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 3-30]
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر یادگیری تلفیقی بر میزان یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 59-76]
زنگنه، حسین طراحی محیط های یادگیری زایشی حضوری و الکترونیکی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 40-60]
س
سجادی، سید عطیه مطالعه کاربست شبکه های اجتماعی به عنوان ابزار مکمل تدریس در آموزش عالی (مطالعه موردی دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز) [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 25-58]
سعیدپور، مرضیه طراحی محیط های یادگیری زایشی حضوری و الکترونیکی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 40-60]
سلیمی روش، اکرم بررسی تاثیر محتوای الکترونیکی تولید شده توسط دانش آموزان بر انگیزش و بازدههای یادگیری سطح بالای آنها [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 1-23]
طالع پسند، سیاوش یادگیری از طریق تلفن همراه: اثر اندازه صفحهنمایش و نوع ارائه محتوی بر یادآوری لغتهای انگلیسی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 32-46]
ع
عباس پور، عباس واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
عدلی، فریبا ارزیابی وضعیت کنونی مدارس هوشمند متوسطه دخترانه در استان تهران بر اساس استانداردها [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 80-100]
علی آبادی، خدیجه تأثیر عامل آموزشی متحرک بر یادگیری و یادداری دانش آموزان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 19-37]
علی آبادی، خدیجه واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
علی بخشی، گودرز بررسی کاربردپذیری زبانآموزی گونهمدار مبتنی بر فناوری در ارتقای توانش تربیتی زنان ایرانی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 107-130]
علیزاده، یاسمن نیمرخ سواد اطلاعاتی استادان و تأثیر آن بر کیفیت تدریس در سطح آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 107-121]
ف
فتحی واجارگاه، کورش مطالعه کاربست شبکه های اجتماعی به عنوان ابزار مکمل تدریس در آموزش عالی (مطالعه موردی دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز) [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 25-58]
فرامرزیانی، سعید رابطه مهارت های ارتباطات انسانی با سطح یادگیری دانشجویان علمی کاربردی استان اردبیل [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 131-151]
فراهانی، مرتضی بررسی تأثیر چندرسانهای آموزشی استانداردشده در چارچوب نظریه شناختی چندرسانهایها بر میزان یادگیری و نگرش به درس ریاضی دانشآموزان مراکز آموزش از راه دور [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 59-79]
فرج اللهی، مهران شبکه های اجتماعی مجازی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 20-40]
ک
کبیری، اکبر سنجش میزان دانش و رابطه آن با میزان استفاده از بازی های رایانهای در دانش آموزان دختر پایه هشتم شهر تهران [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 100-120]
کریمی، راضیه تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
کیارسی، آزاده تأثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن، تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر یادگیری درس علوم [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 67-80]
کیارسی، زهرا تأثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن، تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر یادگیری درس علوم [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 67-80]
کیارسی، سمیه تأثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن، تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر یادگیری درس علوم [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 67-80]
محمدکاظمی، رضا واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
محمدی، محمد جواد بررسی کاربردپذیری زبانآموزی گونهمدار مبتنی بر فناوری در ارتقای توانش تربیتی زنان ایرانی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 107-130]
مرادی، رحیم تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
مرشدی، مرجان یادگیری از طریق تلفن همراه: اثر اندازه صفحهنمایش و نوع ارائه محتوی بر یادآوری لغتهای انگلیسی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 32-46]
معدندار، سیروس واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
مقامی، حمید رضا بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
ملک پور، محمود رابطه مهارت های ارتباطات انسانی با سطح یادگیری دانشجویان علمی کاربردی استان اردبیل [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 131-151]
موسوی، علی سنجش میزان دانش و رابطه آن با میزان استفاده از بازی های رایانهای در دانش آموزان دختر پایه هشتم شهر تهران [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 100-120]
مومنی راد، اکبر بررسی تاثیر محتوای الکترونیکی تولید شده توسط دانش آموزان بر انگیزش و بازدههای یادگیری سطح بالای آنها [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 1-23]
ن
نجفی، محمود بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
نجفی، محمود مقایسه اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
نصراللهی، معصومه شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر برگرایش معلمان به آموزش الکترونیکی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 81-105]
وزیری، مژده ارزیابی وضعیت کنونی مدارس هوشمند متوسطه دخترانه در استان تهران بر اساس استانداردها [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 80-100]
ولایتی، الهه تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
