آراسته، حمیدرضا واکاوی الزامهای اجرایی دورههای برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه پیام نور از منظر فنی و تکنولوژی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 105-131]
آرمند، محمد طراحی و اعتبار بخشی الگوی تدوین کتب درسی الکترونیکی در آموزش عالی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 145-185]
آقاجانی، فرشته واکاوی تأثیرگذاری نظریه یکپارچه پذیرش و بکارگیری فناوری بر استفاده از ابزارهای نوین فناورانه در میان معلمان رشته تربیت بدنی [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 81-106]
آقازاده، رحیم تاثیر بازی وارسازی (دیجیتال)، چندرسانه ای آموزشی و بازی آموزشی رو در رو بر یادگیری زبان انگلیسی پایه هفتم [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 79-98]
آل بهبهانی، مرجان علل و زمینه های اعتیاد اینترنتی در بین دانش آموزان: ارائه یک نظریه مبنایی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 133-168]
آهنگری، فرزانه نقش هوش مصنوعی در طراحی و توسعه برنامه درسی [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 75-104]
آیتی، محسن تأثیر بازیوارسازی دیجیتال بر بار شناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای سبک شناختی وابسته به زمینه: رویکرد ردیاب چشمی [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 37-64]
ابراهیم پور کومله، سمیرا بررسی نقش واسطهای سبکهای یادگیری در ارتباط بین سواد رسانهای با رضایت تحصیلی دانشجویان [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 27-49]
ابراهیمی، زهره تدوین و اعتباریابی الگوی کیفیت آموزش ابتدایی با تاکید بر نقش فناوری های نوظهور: رویکرد آمیخته [(مقالات آماده انتشار)]
ابراهیمی، مهدی اثربخشی یادگیری تلفیقی مبتنی بر مدل چرخش ایستگاه بر مهارت حل مسئله و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 59-90]
ابریشمی زاده، بی بی نعیمه اثربخشی آموزش فلش کارت بر بهبود اختلال یادگیری نوشتاری در زمینه املاء [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 55-74]
ابطحی، معصومه السادات ارزیابی عملکرد سیستم های خبره در کتاب درسی دانشگاهی وب محور و تاثیر آن بر تسهیل عملکرد یادگیری [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 146-171]
ابطحی، معصومه السادات اثر بهینهسازی بار شناختی آموزش به شیوه چندرسانهای بر خود نظم دهی فراگیران [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 33-65]
ابطحی، معصومه السادات بررسی اثر یادگیری هوش مصنوعی بر مهارت های حل مسئله ،تفکر انتقادی ،خلاقیت و هویت در کودکان ۷ الی ۱۲ سال [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 89-127]
ابوالقاسمی، ابراهیم مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 105-124]
ابوالی، فاطمه ساخت و اعتباریابی پرسشنامۀ تسهیل مشارکت معلّمان در پژوهشسراهای دانشآموزی [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 7-26]
اثنی عشری، انسیه مروری ارزیابانه بر کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عمومی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 84-119]
احقر، قدسی تاثیر آموزش فلسفه به روش پژوهش مشارکتی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 53-62]
احمد زاده، بهروز تاثیر گفتمان تصویری بر پیشرفت تحصیلی زبان آموزان [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 33-58]
احمدی، احمد فرصت ها و چالش های ربات های اجتماعی کمکی در اختلال طیف اتیسم: مروری نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
احمدی، روشن بررسی تاثیر سامانه جامع آزمایشگاه مجازی بر خودکارآمدی دانشجو معلمان فنی مهندسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 37-61]
احمدی، روشن ارزشیابی کیفیت سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بر اساس مدل بلوغ یادگیری الکترونیکی مارشال و میشل [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 7-34]
احمدی، صادق امکانسنجی کاربست هوش مصنوعی در انتخاب و سازماندهی محتوای کتابهای درسی متناسب با تفاوتهای فردی دانشآموزان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
احمدی پارسا، کبری تاثیر محتوایی الکترونیکی و تدریس به روش کارگاهی در یادگیری و یادداری درس علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 86-105]
احمدی ده قطب الدینی، محمد روابط ساختاری کیفیت معلم دوره متوسطه در تدریس با ICT با باورها، نگرش و نیت رفتاری پذیرش فناوری [(مقالات آماده انتشار)]
احمدی گل، جعفر تأثیر آموزش از طریق چندرسانهای بر میزان یادگیری درس زیستشناسی [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 3-18]
ادیب، یوسف ارائه چارچوبی برای عناصر برنامه درسی مبتنی بر یادگیری مادالعمر با استفاده ظرفیت فضاهای مجازی [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 8-46]
اسدی، فاطمه بررسی رابطه آموزش مجازی با اضطراب امتحان با میانجیگری درگیری تحصیلی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 57-76]
اسعدزاده، پریناز تحلیل پدیدارشناسانه تجارب زیسته معلمان از تدریس به کمک نقشه مفهومی [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 104-133]
اسفیجانی، اعظم بررسی مدل ساختاری اثر دانش تلفیق فناوری (تیپک) نو معلمان ابتدایی بر موانع ادراک شده برای تلفیق فناوری [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 67-94]
اسکندری، حسین موانع هوشمندسازی و تأثیر آموزشهای مجازی ضمن خدمت بر میزان استفاده از آن و کیفیت فرایند یاددهی یادگیری در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 71-93]
اسماعیلیفر، محمدصادق تأثیر یادگیری تلفیقی مبتنی بر شبکههای اجتماعی بر خودکارآمدی دانشآموزان متوسطه دوم در درس ریاضی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 7-22]
اسمعیلی بجدنی، زینب تأثیر عامل آموزشی متحرک بر یادگیری و یادداری دانش آموزان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 19-37]
اسمعیلی گوجار، صلاح تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر یادگیری مادام العمر و عملکرد یادگیری در دانش آموزان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 63-91]
اشرفی، سکینه واکاوی الزامهای اجرایی دورههای برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه پیام نور از منظر فنی و تکنولوژی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 105-131]
اصغری نکاح، سید محسن اثربخشی برنامه پرورش خلاقیت به شیوه فعالیتهای گروهی بازی محور بر مؤلفههای خلاقیت کودکان پیشدبستانی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 61-83]
افتخارنژاد، فاطمه تأثیر دوره آموزشی سواد بصری در تجزیهوتحلیل تصاویر آموزشی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 89-103]
افخمی، حسین تحلیل مولفه های آموزش روابط عمومی در ایران [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 111-138]
افشار، جواد فرا تحلیل تأثیر یادگیری معکوس بر درگیرسازی و انگیزه تحصیلی یادگیرندگان [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 9-30]
افشاری، رقیه طراحی و اعتبار یابی محیط یادگیری غنی شده به منظور ارتقای مهارت حل مسئله دانش آموزان استعداد درخشان [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 127-161]
اکبری، محمد اعتبار یابی اولیه پرسشنامه برداشت دانشآموزان از تابلوی تعاملی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 21-40]
اکبری احمدسرایی، حسین تاثیر چند رسانهای آموزشی بر درک مفهوم و حل مسئله ریاضی دانش آموزان [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 23-51]
اکبری بورنگ، محمد بررسی تأثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاسهای مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی) [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 123-137]
اکرادی، احسان تحلیل تجربه مربیان پیشدبستانی درباره تأثیر فضای مجازی بر سلامت کودکان [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 91-116]
اکرامی، محمود ارائه مدل علّی پیشبینی حضوراجتماعی براساس حضورشناختی(با واسطهگری جویادگیری برخط): [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 9-35]
اکرامی، محمود رابطه سازنده گرایی و موفقیت در یادگیری برخط با متغیرهای میانجی تعهد دانشجویان،آمادگی و جو یادگیری برخط [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 60-81]
الله کرمی، آزاد بررسی و مقایسۀ قابلیت های وایبر و واتس آپ در آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 37-55]
الله کرمی، آزاد چندرسانه ای تعاملی، سـواد قــرآنـی و انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 27-46]
اللهی، ذبیح الله انگیزش پیشرفت و رضایت تحصیلی دانش آموزان هنرستانی در آموزش حضوری، مجازی و تلفیقی [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 55-70]
اللهی، ذبیح اله واکاوی و اولویتبندی راهکارهای انگیزهبخشی به مشارکت معلمان در برنامه معلم پژوهنده: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 151-170]
الماسی، حجت اله بررسی و مقایسۀ قابلیت های وایبر و واتس آپ در آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 37-55]
امانی، حسین تأثیر بازی مبتنی بر تلفن همراه بر میزان یادگیری و انگیزه دانشآموزان در درس کار و فناوری [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 82-103]
امیدی پشتیری، معصومه مطالعهی رویکرد بوم شناختی به یادگیری رسمی دوره ابتدایی: یک مرور نظاممند [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 77-106]
امیرتیموری، محمدحسن تأثیر دوره آموزشی سواد بصری در تجزیهوتحلیل تصاویر آموزشی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 89-103]
امیری، ججت چندرسانه ای تعاملی، سـواد قــرآنـی و انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 27-46]
امیری، فاطمه ارائه مدل علّی اشتیاق تحصیلی بر اساس ارزشیابی دانشجویان از اثربخشی تدریس برخط با نقش واسطه ای خودکارآمدی یادگیری برخط [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 109-138]
امین موسوی، سید عبداله شناسایی عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری هوش مصنوعی در سازمان های آموزش محور: یک مرور نظاممند کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
امینی باغ، علی واکاوی ادراک مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنندج نسبت به مفهوم رهبری فناوری [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 27-57]
انصاری مقدم، فریبا بررسی میزان تأثیر استفاده از تکنیک استاپ موشن در بهبود کیفیت استدلال ورزی علمی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 10-38]
اویسی، نرجس خاتون تأثیر دوره آموزشی سواد بصری در تجزیهوتحلیل تصاویر آموزشی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 89-103]
اویسی، نرجس خاتون طراحی و اعتباریابی الگوی زیباییشناسی یادگیری الکترونیکی با تاکید بر تجربه کاربری و حس حضور [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 139-175]
ایرانمنش، علی اثربخشی برنامه مداخله استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس ریاضی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 40-57]
ب
بابادی عکاشه، زهرا تحلیل استراتژیک وضعیت آموزش تلفیقی در مقطع متوسطه شهرستان کوهرنگ [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 9-35]
بابایی، زهرا بررسی رابطهی دانش تیپک و مهارت های ارزشیابی آنلاین معلمان دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 31-65]
بادله، علیرضا تدوین مدل معادلات ساختاری فناوری اطلاعات و ارتباطات در توانمندسازی دبیران تربیتبدنی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 9-32]
بارخدا، سید جمال تدوین الگویی در جهت شناخت شایستگیهای مدیران مدارس در عصر دیجیتال [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 36-84]
بازوند، فاطمه ارائه مدل علّی اشتیاق تحصیلی بر اساس ارزشیابی دانشجویان از اثربخشی تدریس برخط با نقش واسطه ای خودکارآمدی یادگیری برخط [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 109-138]
باشتنی، زهرا تحلیل محتوای کتابهای کار و فناوری دوره متوسطه اول از منظر میزان توجه به مؤلفههای شهروندی دیجیتال [(مقالات آماده انتشار)]
باقرشاهی، ثریا واکاوی تجارب زیسته اساتید از فرهنگ آموزش مجازی در آموزش عالی [(مقالات آماده انتشار)]
باقری، محسن طراحی و تولید اپلیکیشن سبکهای یادگیری و اعتبارسنجی آن از دیدگاه کاربران [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 43-59]
بحرائی، الناز طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه ارتباط گرایی [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 109-122]
بختیاروند، مرتضی اثربخشی بازی های رایانه ای شناختی بر حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 113-124]
بدیع زاده، علی طراحی مدل ارزیابی عملکرد کارآفرینانه دانشگاههای منتخب ایران [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 31-74]
برات دستجردی، نگین تأثیر کمی و کیفی تدریس ریاضی پایه ششم به شیوه معکوس بر بازدههای یادگیری حیطه شناختی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 107-137]
بهزاد، الله محمد در جستجوی تدوین الگوی تضمین کیفیت برای آموزش عالی افغانستان با تمرکز بر نقش فناوریهای نوین [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 9-36]
بیرنوندی، ویدا اثربخشی راهبرد تدریس مبتنی بر فناوری بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 139-154]
بیگدلی، زهرا فراتحلیل نقش کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در جریان آموزش و یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 23-52]
پ
پروری، امین امکانسنجی کاربست هوش مصنوعی در انتخاب و سازماندهی محتوای کتابهای درسی متناسب با تفاوتهای فردی دانشآموزان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
پروین، احسان بررسی و امکان سنجی استقرار سیستم آموزش مجازی در مدارس متوسطه دوم شهر کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 106-122]
پورابراهیم، تقی تأثیر بازی آموزشی رایانه ای بر بهبود درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص ریاضی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 117-142]
پوراسکندری، رامین شبکه های اجتماعی مجازی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 20-40]
پور بهرامی، شهین مرور نظاممند چالشهای کاربست هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری در سطح آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 9-32]
پورجمشیدی، مریم مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 105-124]
پورجمشیدی، مریم مطالعهی رویکرد بوم شناختی به یادگیری رسمی دوره ابتدایی: یک مرور نظاممند [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 77-106]
پورجمشیدی، مریم فرا تحلیل تأثیر یادگیری معکوس بر درگیرسازی و انگیزه تحصیلی یادگیرندگان [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 9-30]
پورجمشیدی، مریم شناسایی و اعتباریابی ویژگیهای واسط کاربر نرمافزارهای آموزشی مبتنی بر وب برای کودکان 10 تا 12 سال [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 9-42]
پورروستایی اردکانی، سعید طراحی و اعتباریابی الگوی زیباییشناسی یادگیری الکترونیکی با تاکید بر تجربه کاربری و حس حضور [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 139-175]
پوست فروش، مهرناز تأثیر کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش ترجمه بر سواد سنجش و توسعه حرفهای مدرسان ترجمه [(مقالات آماده انتشار)]
پوشنه، کامبیز نقش هوش مصنوعی در طراحی و توسعه برنامه درسی [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 75-104]
ت
تاج ور رستمی، راضیه فناوریهای کمکی مبتنی بر هوش مصنوعی برای افراد با آسیب بینایی: مرور نظاممند [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 129-166]
ترابی، سید سعید تاثیر روش انیمیشن داستانی بر انگیزش تحصیلی و یادگیری درس فارسی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 140-160]
ترک، نسرین تأثیر یادگیری تلفیقی بر میزان یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 59-76]
تقوا، محمدرضا شناسایی مؤلفههای توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی مبتنی بر فناوری های نوظهور و خودکارآمدی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 187-226]
تقی پور، کیومرث تحلیل و تبیین جایگاه مدل طراحی آموزش واقعگرا در میان رویکردهای عمده به طراحی آموزشی و چگونگی کاربرد آن در عمل [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 17-47]
تقی پور، کیومرث ارزشیابی برنامههای تلویزیونی تدریس درس فارسی شبکه آموزش [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 39-55]
تهرانیان، ابوالفضل اثربخشی برنامه مداخله استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس ریاضی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 40-57]
ث
ثمری، عیسی تحلیل کاربست فناوری آموزشی در بهبود و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی- یادگیری در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 49-70]
ج
جامه بزرگ، زهرا تأثیر واقعیت افزوده در افزایش مهارت خودیاری دانش آموزان دارای اختلال اوتیسم [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 95-108]
جامه بزرگ، زهرا طراحی اینفوگرافی آموزشی و بررسی تاثیر آن بر سطح یادگیری و سواد دیداری [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 9-26]
جامه بزرگ، زهرا ترند تکنولوژی های نوین در یادگیری و تدریس، با تاکید بر چالش ها و سیاست های مورد نیاز در عصر پساکرونا [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 106-128]
جامه بزرگ، زهرا تاثیر طراحی آموزشی مبتنی بر بازی دیجیتال بر یادگیری مهارت کار تیمی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 183-203]
جامه بزرگ، زهرا طراحی و اعتباریابی الگوی زیباییشناسی یادگیری الکترونیکی با تاکید بر تجربه کاربری و حس حضور [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 139-175]
جامه بزرگ، زهرا طراحی آموزشی مبتنی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بر اضطراب یادگیری [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 195-233]
جاودانی، محمد مرور نظاممند مطالعات رباتیک آموزشی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 149-182]
جباری، نگین بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی و عزتنفس دانش آموزان [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 47-69]
جدیدی محمدابادی، اکبر بررسی تاثیر هوش مصنوعی فنی و مدیریتی بر نوآوری سازمانی با نقش تعدیل گر فرهنگ سازمانی دیجیتال [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 105-127]
جعفر خانی، فاطمه طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار مختص کلاس های چند پایه ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
جعفرخانی، فاطمه تأثیر واقعیت افزوده در افزایش مهارت خودیاری دانش آموزان دارای اختلال اوتیسم [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 95-108]
جعفرخانی، فاطمه تاثیربازی دیجیتال آموزشی بر انگیزش ویادگیری درس ریاضی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 27-38]
جعفرخانی، فاطمه آسیب شناسی برنامه های آموزشی دوره پیش دبستانی شبکه هفت سیما در دوران همه گیری کرونا [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 31-54]
جعفرخانی، فاطمه تاثیر تکنیک تئاتر نمایشی بر سرزندگی تحصیلی، نشاط و رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدائی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 120-139]
جعفرخانی، فاطمه تأثیر طراحی آموزشی اجتماع کاوشگر در بستر شاد بر مهارتهای استدلال محور دانشآموزان مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 91-115]
جعفرخانی، فاطمه تاثیر طراحی آموزشی مبتنی بر بازی دیجیتال بر یادگیری مهارت کار تیمی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 183-203]
جعفرخانی، فاطمه طراحی برنامه یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی و بررسی اثربخشی آن بر مهارت حل مسئله دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 115-143]
جعفرخانی، فاطمه طراحی آموزشی مبتنی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بر اضطراب یادگیری [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 195-233]
جعفری، اصغر رابطه سرزندگی تحصیلی و تجارب یادگیری با تفکر انتقادی دانشجویان در دوره کووید 19: نقش میانجی سرمایه روانشناختی [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 84-104]
جعفری، علی رابطه مهارت های ارتباطات انسانی با سطح یادگیری دانشجویان علمی کاربردی استان اردبیل [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 131-151]
جعفری، علی تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 1-15]
جعفری، علی بررسی مقایسه ای سواد رسانه ای دانش آموزان و والدین آن ها بر اساس طبقه بندی پاتر(مورد مطالعه: شهر اردبیل) [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 1-21]
جعفری، نصرت بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
جعفریان جزی، محمد ارائه الگوی بومی دوره های برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه فرهنگیان به روش تئوری داده بنیاد [(مقالات آماده انتشار)]
جلالی، صادق بررسی موانع بکارگیری روشها و فنون تدریس فعال در فرآیند یاددهی- یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 1-20]
جلیلی، فرخ رو مقایسه سرزندگی تحصیلی، خودناتوان سازی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی در آموزش مجازی و حضوری [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 155-184]
جمشیدی مقدم، محمد اثر بخشی آموزش به شیوه یادگیری مشارکتی و نقشه مفهومی فردی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 139-158]
جهانگیری، اعظم بررسی نقش واسطهای سبکهای یادگیری در ارتباط بین سواد رسانهای با رضایت تحصیلی دانشجویان [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 27-49]
جوادی پور، محمد نیمرخ سواد اطلاعاتی استادان و تأثیر آن بر کیفیت تدریس در سطح آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 107-121]
جوانی، وجیهه واکاوی تأثیرگذاری نظریه یکپارچه پذیرش و بکارگیری فناوری بر استفاده از ابزارهای نوین فناورانه در میان معلمان رشته تربیت بدنی [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 81-106]
ح
حاتمی، جواد تأثیر آموزش از طریق چندرسانهای بر میزان یادگیری درس زیستشناسی [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 3-18]
حاتمی، جواد بررسی میزان تأثیر استفاده از تکنیک استاپ موشن در بهبود کیفیت استدلال ورزی علمی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 10-38]
حاجیتبار فیروزجائی، محسن نقش برنامه مدرسه تلویزیونی بر عملکرد تحصیلی کیفی دانشآموزان پایه ششم ابتدایی با میانجی-گری درگیری تحصیلی [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 189-209]
حاجی علی، پریسا اثربخشی بازی های رایانه ای شناختی بر حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 113-124]
حافظی، حسین ارائه مدل علّی پیشبینی حضوراجتماعی براساس حضورشناختی(با واسطهگری جویادگیری برخط): [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 9-35]
حافظی، حسین ارائه مدل علّی اشتیاق تحصیلی بر اساس ارزشیابی دانشجویان از اثربخشی تدریس برخط با نقش واسطه ای خودکارآمدی یادگیری برخط [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 109-138]
حامدی، مینا ارزیابی عناصر بصری مجموعهکتابهای آموزش زبان فارسی «مینا» در چارچوب مدل کِرِس و ونلیووِن (2006) [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 123-149]
حسن نیاه، علی مقایسه اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
حسینی، جواد بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
حسینی، زهرا رابطه بین استفاده از شبکه اجتماعی و مهارت اجتماعی دانشجویان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 91-110]
حسینی، زهرا رابطه بین استفاده از شبکه اجتماعی و مهارت اجتماعی دانشجویان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 91-110]
حسینی، سید رسول طراحی مدل ارزیابی عملکرد کارآفرینانه دانشگاههای منتخب ایران [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 31-74]
حسینی، فرشته ارزیابی وضعیت کنونی مدارس هوشمند متوسطه دخترانه در استان تهران بر اساس استانداردها [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 80-100]
حمیدی، فریده بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 89-106]
حیدری، رقیه واکاوی ادراک مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنندج نسبت به مفهوم رهبری فناوری [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 27-57]
حیدری، زهرا فراترکیب کاربردهای اینترنت اشیاء و هوش مصنوعی در محیطهای آموزشی هوشمند [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 134-165]
حیدری، فرشته واکاوی ادراک مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنندج نسبت به مفهوم رهبری فناوری [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 27-57]
حیدری، محمدرضا تأثیر یادگیری تلفیقی بر حضور عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی در درس علوم [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 48-63]
خ
خادمی، سولماز مروری ارزیابانه بر کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عمومی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 84-119]
خادمی اشکذری، ملوک تأثیر یادگیری تلفیقی بر میزان یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 59-76]
خادمیان وامرزانی، هانیه تاثیر روش انیمیشن داستانی بر انگیزش تحصیلی و یادگیری درس فارسی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 140-160]
خاشی، میر دوست تأثیر بهرهگیری از سیستم چندرسانهای پادکست آموزشی بر انگیزش پیشرفت و یادگیری [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 41-59]
خالق خواه، علی فراتحلیل نقش کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در جریان آموزش و یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 23-52]
خالق خواه، علی طراحی روش تدریس نوین با توجه به فناوری های جدید در آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 187-206]
خالوندی، فاطمه ساخت و اعتباریابی پرسشنامۀ تسهیل مشارکت معلّمان در پژوهشسراهای دانشآموزی [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 7-26]
خدابنده لو، روح الله بررسی تأثیر چندرسانهای آموزشی استانداردشده در چارچوب نظریه شناختی چندرسانهایها بر میزان یادگیری و نگرش به درس ریاضی دانشآموزان مراکز آموزش از راه دور [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 59-79]
خدادوست، زهرا شناسایی و رتبهبندی شاخصهای مؤثر بر موفقیت اینترنت اشیاء در آموزش با استفاده از تکنیک دلفی و AHP [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 21-54]
خزائی، آذر تأثیر آموزش به سبک محاورهای از طریق چندرسانهای بر افزایش مهارتهای ارتباطی دانش آموزان کمشنوا [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 1-19]
خزائی، ثریا تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
خزاعی راوری، زهرا بررسی اثرگذاری تکنیک درون متنی رئوس مطلب بر درک متون تخصصی و نقش پیش بینی کنندگی هوش کلامی و فضایی [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 59-77]
خزایی، سعید بررسی کاربردپذیری زبانآموزی گونهمدار مبتنی بر فناوری در ارتقای توانش تربیتی زنان ایرانی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 107-130]
خزایی، مژگان نقش آموزش مبتنی بر نمایش عروسکی بر کاهش مشکل جسمانی,رابطه ای و واکنشی کلامی- پیشفعالی کودکان پرخاشگر [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 39-57]
خطیری، مسعود نقش برنامه مدرسه تلویزیونی بر عملکرد تحصیلی کیفی دانشآموزان پایه ششم ابتدایی با میانجی-گری درگیری تحصیلی [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 189-209]
خلج، زهره تأثیر آموزش سواد اطلاعاتی اینترنتی بر مهارت های حل مسأله دانش آموزان [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 1-25]
خلج، مهران شناسایی و تبیین صلاحیتهای حرفهای معلمان برای اجرای برنامههای آموزشی مبتنی بازی در مدارس [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 79-121]
خوبان، محدثه شناسایی تکنیکهای کاهش بار شناختی مشارکتی در محیطهای الکترونیکی (E_CCLT): مروری نظاممند [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 95-125]
خورسندی، علی در جستجوی تدوین الگوی تضمین کیفیت برای آموزش عالی افغانستان با تمرکز بر نقش فناوریهای نوین [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 9-36]
خورسندی طاسکوه، علی ترند تکنولوژی های نوین در یادگیری و تدریس، با تاکید بر چالش ها و سیاست های مورد نیاز در عصر پساکرونا [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 106-128]
د
دانشور، امیر بررسی تحلیلی سیستمهای مدیریت دوره در نظام آموزش الکترونیک [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 51-77]
دانشیار، نویدالله مدل توسعه دانشگاه کارآفرین برای دانشگاههای دولتی افغانستان [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 163-186]
داودی شاندیز، رویا بررسی اثر یادگیری هوش مصنوعی بر مهارت های حل مسئله ،تفکر انتقادی ،خلاقیت و هویت در کودکان ۷ الی ۱۲ سال [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 89-127]
درتاج، فریبا تاثیر گمیفیکیشن بر حافظه، سرزندگی تحصیلی و فرایند یاددهی یادگیری در دانشجویان ارشد دختر دانشگاه علامه طباطبایی تهران [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 201-239]
درجزینی، نورا کشف ساختار عوامل نهفته واژگانی و نحوی در پاسخ به سؤالات درک مطلب انگلیسی با استفاده از یادگیری ماشین بدون نظارت [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 49-88]
درگی، ایوب مدلسازی دانش کاربر به منظور یادگیری تطبیقی در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 111-136]
دستجردی کاظمی، مهدی طراحی الگوی آموزش مبتنی بر نمایش خلاق بهمنظور بهبود مشکلات ارتباطی کودکان بیسرپرست و بدسرپرست [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 63-84]
دلاور، علی تأثیر الگوی بسته یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی بر میزان یادگیری دانشآموزان با آسیب بینایی دوره اول ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 161-199]
دلاور، علی طراحی و اعتبار یابی محیط یادگیری غنی شده به منظور ارتقای مهارت حل مسئله دانش آموزان استعداد درخشان [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 127-161]
دلاور، علی آموزش موسیقی برای دانش آموزان باهوش و بااستعداد: یک مرور نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
دلاور، علی طراحی و اعتبار یابی الگوی یادگیری مبتنی بر تربیت فناورانه برای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [(مقالات آماده انتشار)]
دلاور، علی فرصت ها و چالش های ربات های اجتماعی کمکی در اختلال طیف اتیسم: مروری نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
دلاور، علی طراحی و اعتباربخشی الگوی آموزش سواد رسانهای در دوره دوم ابتدایی [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 143-180]
دلروز، کاظم مطالعه تحلیلی اینترنت اشیا در محیط های یادگیری؛ کاربردها، الزامات و چالشها از دیدگاه متخصصان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-22]
دلیرینیا، فائزه بررسی تأثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاسهای مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی) [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 123-137]
دهقانزاده، حجت بازیهای رایانهای آموزشی و عوامل مرتبط با بهکارگیری آنها [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 3-19]
دهقانزاده، حسین بازیهای رایانهای آموزشی و عوامل مرتبط با بهکارگیری آنها [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 3-19]
دهقانزاده، حسین تحلیل و تبیین جایگاه مدل طراحی آموزش واقعگرا در میان رویکردهای عمده به طراحی آموزشی و چگونگی کاربرد آن در عمل [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 17-47]
دولت آبادی، شیوا کاربرد پردازش زبان طبیعی در بهبود یادگیری و آموزش: مطالعه موردی در سیستم آموزشی ایران [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 221-255]
دیبا واجاری، طلعت شناسایی و رتبه بندی آسیبهای ناشی از عدم حضور فیزیکی معلم درآموزش مجازی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 147-182]
ذ
ذاکرجعفری، نرگس آموزش موسیقی برای دانش آموزان باهوش و بااستعداد: یک مرور نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
ر
راستین، مسعود تحلیل مولفه های آموزش روابط عمومی در ایران [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 111-138]
ربانی، مجید ارائه مدل علّی پیشبینی حضوراجتماعی براساس حضورشناختی(با واسطهگری جویادگیری برخط): [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 9-35]
رجایی، فرشته تاثیر تکنیک تئاتر نمایشی بر سرزندگی تحصیلی، نشاط و رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدائی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 120-139]
رجب دری، حسین رابطه پذیرش و استفاده از فناوری با یادگیری سیار در دانشجویان حسابداری [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 95-124]
رجبیان ده زیره، مریم تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر یادگیری مادام العمر و عملکرد یادگیری در دانش آموزان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 63-91]
رجبیان ده زیره، مریم بررسی رابطه میزان دانش عصب شناسی با رفتارهای یادگیری، عملکرد یادگیری و تفکر سطح بالا در دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 51-69]
رجبیان ده زیره، مریم سنتزپژوهی عوامل کلیدی موثر بر تصمیم گیری اعضای هیات علمی برای استفاده از چتباتهای هوشمند بهعنوان دستیاران مجازی [(مقالات آماده انتشار)]
رحمانی، شبنم تأثیر بازی آموزشی رایانه ای بر بهبود درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص ریاضی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 117-142]
رحمانی، علی پیشبینی پرخاشگری سایبری بر اساس نشخوار ذهنی در دانشجویان [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 93-110]
رحیمی، زهرا روایت معلمان دورۀ ابتدایی از چالشهای ارزشیابی درس ریاضی در آموزش مجازی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 9-25]
رحیمیان، حمید مدل توسعه دانشگاه کارآفرین برای دانشگاههای دولتی افغانستان [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 163-186]
رستگار، احمد ارائه مدل علی پیش بینی رضایتتحصیلی بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده با توجه به نقش واسطه ای باورهای خودکارآمدی در میان دانشجویان دورههای مجازی دانشگاه شیراز [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 67-90]
رستگار پور، حسن مطالعه تحلیلی اینترنت اشیا در محیط های یادگیری؛ کاربردها، الزامات و چالشها از دیدگاه متخصصان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-22]
رستگارپور، حسن مطالعه تحلیلی طراحی آموزشی دیوید مریل [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 61-87]
رستمی نژاد، محمد علی بررسی تأثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاسهای مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی) [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 123-137]
رستمی نژاد، محمد علی تأثیر بازیوارسازی دیجیتال بر بار شناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای سبک شناختی وابسته به زمینه: رویکرد ردیاب چشمی [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 37-64]
رستمی نژاد، محمد علی فرصت های بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش عالی [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 59-92]
رسول زاده، بهزاد تحلیل کاربست فناوری آموزشی در بهبود و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی- یادگیری در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 49-70]
رسولی، بهنام بررسی کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر بر اساس عناصر طراحی آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 83-98]
رشیدی، حسن مدلسازی دانش کاربر به منظور یادگیری تطبیقی در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 111-136]
رشیدی، حسن طراحی برنامه یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی و بررسی اثربخشی آن بر مهارت حل مسئله دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 115-143]
رشیدی، حسن فرصت ها و چالش های ربات های اجتماعی کمکی در اختلال طیف اتیسم: مروری نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
رشیدی، سحر تاثیر چند رسانهای آموزشی بر آموزش محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 71-85]
رشیدی زاده، زهرا ارزشیابی برنامههای تلویزیونی تدریس درس فارسی شبکه آموزش [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 39-55]
رضائی، شایسته تاثیر راهبردهای یادگیری و نگرش مثبت به مدرسه با نقش واسطهای اهداف پیشرفت بر خودکارآمدی تحصیلی در درس ریاضی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 117-147]
رضائی، فاطمه شناسایی تکنیکهای کاهش بار شناختی مشارکتی در محیطهای الکترونیکی (E_CCLT): مروری نظاممند [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 95-125]
رضایی، علی محمد یادگیری از طریق تلفن همراه: اثر اندازه صفحهنمایش و نوع ارائه محتوی بر یادآوری لغتهای انگلیسی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 32-46]
رضایی، علی محمد مقایسه اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
رضایی راد، مجتبی تاثیر تکنیک تئاتر نمایشی بر سرزندگی تحصیلی، نشاط و رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدائی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 120-139]
رضایی زاده، مرتضی تأثیر بازی آموزشی رایانه ای بر بهبود درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص ریاضی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 117-142]
رضوی، سیدعباس ارزیابی کیفیت شبکه آموزشی دانشآموزان(شاد) از دیدگاه معلمان و دبیران استان خوزستان [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 85-108]
رضوی، فاطمه بررسی ابعاد پداگوژیک دانشگاه های مجازی شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 57-83]
رمضان زاده، خیرالنساء فرصت های بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش عالی [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 59-92]
رنجبری، مینا بررسی عوامل مؤثر و بازدارنده رویکرد تفکر محوری در برنامه درسی ملی ایران [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 87-112]
روشنیان رامین، محسن انگیزش پیشرفت و رضایت تحصیلی دانش آموزان هنرستانی در آموزش حضوری، مجازی و تلفیقی [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 55-70]
روشنیان رامین، محسن مقایسه تاثیر آموزش به روش بازی غیر دیجیتال، بازی دیجیتال و روش سنتی بر یادگیری درس ریاضی دانشآموزان پایه سوم ابتدایی [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 124-145]
ریاحینیا، نصرت واکاوی نقش و کاربرد شبکههای اجتماعی مجازی برای دانشجویان [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 69-88]
ریحانی، حسین طراحی روش تدریس نوین با توجه به فناوری های جدید در آموزش و پرورش [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 187-206]
ز
زائری، محمد تقی تأثیر الگوی بسته یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی بر میزان یادگیری دانشآموزان با آسیب بینایی دوره اول ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 161-199]
زارع، حسین بررسی تأثیر فرآیند تدریس-یادگیری، پژوهش و کیفیت تدریس بر کارآیی آموزش از دور [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 21-56]
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر بازی رایانهای آموزشی مبتنی بر الگوی محیط یادگیری مؤثر بر انگیزش و یادگیری دانشآموزان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 21-37]
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر شبکههای اجتماعی مجازی بر یادگیری زبان انگلیسی دانشآموزان [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 23-36]
زارعی زوارکی، اسماعیل بازنگری برنامه درسی دورهی کارشناسی علوم تربیتی با گرایش تکنولوژی آموزشی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 3-30]
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر یادگیری تلفیقی بر میزان یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 59-76]
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر یادگیری تلفیقی بر حضور عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی در درس علوم [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 48-63]
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر الگوی بسته یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی بر میزان یادگیری دانشآموزان با آسیب بینایی دوره اول ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 161-199]
زارعی زوارکی، اسماعیل کاربرد تکنولوژی واقعیت افزوده هولوپورت در آموزش مبتنی بر نظریه ارتباطگرایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 9-29]
زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتبار یابی محیط یادگیری غنی شده به منظور ارتقای مهارت حل مسئله دانش آموزان استعداد درخشان [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 127-161]
زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی برنامه یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی و بررسی اثربخشی آن بر مهارت حل مسئله دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 115-143]
زارعی زوارکی، اسماعیل آموزش موسیقی برای دانش آموزان باهوش و بااستعداد: یک مرور نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار مختص کلاس های چند پایه ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
زارعی زوارکی، اسماعیل فرصت ها و چالش های ربات های اجتماعی کمکی در اختلال طیف اتیسم: مروری نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
زارعی زوارکی، اسماعیل فناوریهای کمکی مبتنی بر هوش مصنوعی برای افراد با آسیب بینایی: مرور نظاممند [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 129-166]
زارعی زوارکی، اسماعیل تدوین و اعتباریابی الگوی کیفیت آموزش ابتدایی با تاکید بر نقش فناوری های نوظهور: رویکرد آمیخته [(مقالات آماده انتشار)]
زارعی زوارکی، اسماعیل سنتز پژوهی مدلهای آموزشی در دوران کرونا در ایران و ارائه مدل بهینه [(مقالات آماده انتشار)]
زارعی زوارکی، اسماعیل تحلیل مهارتهای ادراک دیداری کودکان پیشدبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون فراستیگ [(مقالات آماده انتشار)]
زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتباربخشی الگوی آموزش سواد رسانهای در دوره دوم ابتدایی [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 143-180]
زارعی زوارکی، اسمعیل طراحی و اعتبار یابی الگوی یادگیری مبتنی بر تربیت فناورانه برای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [(مقالات آماده انتشار)]
زاهد بابلان، عادل فراتحلیل نقش کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در جریان آموزش و یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 23-52]
زرین آبادی، نوراله ارائه مدل علی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از تحصیل مجازی در دوران کرونا [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 37-62]
زعیم زاده، سیدمهدی رابطه سرزندگی تحصیلی و تجارب یادگیری با تفکر انتقادی دانشجویان در دوره کووید 19: نقش میانجی سرمایه روانشناختی [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 84-104]
زمانپور، عنایت اله کاربرد پردازش زبان طبیعی در بهبود یادگیری و آموزش: مطالعه موردی در سیستم آموزشی ایران [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 221-255]
زمانی، بی بی عشرت تأثیر کمی و کیفی تدریس ریاضی پایه ششم به شیوه معکوس بر بازدههای یادگیری حیطه شناختی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 107-137]
زمانی، سعید بررسی میزان و نوع استفاده دانشآموزان متوسطه از فضای مجازی: مورد مطالعه استان همدان [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 64-82]
زمانی، منیره واکاوی رابطه فرهنگ سازمانی با یادگیری ضمنی دوران کرونا در نظام آموزش و پرورش (مطالعه موردی: معلمان مدارس ابتدایی) [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 130-146]
زنجیرچی، سید محمود شناسایی و اولویتبندی فناوریهای صنعت 4.0 اثرگذار برکیفیت آموزش [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 7-48]
زندی، طالب بررسی تأثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاسهای مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی) [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 123-137]
زندی، طالب طراحی و اعتباریابی الگوی کتاب درسی دانشگاهی الکترونیکی مبتنی بر رویکرد سازندهگرایی [(مقالات آماده انتشار)]
زنگنه، حسین مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 105-124]
زنگنه، حسین طراحی محیط های یادگیری زایشی حضوری و الکترونیکی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 40-60]
زنگنه، حسین مطالعهی رویکرد بوم شناختی به یادگیری رسمی دوره ابتدایی: یک مرور نظاممند [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 77-106]
زین آبادی، حسن رضا واکاوی الزامهای اجرایی دورههای برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه پیام نور از منظر فنی و تکنولوژی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 105-131]
س
ساجدی فر، یوسف ارائه چارچوبی برای عناصر برنامه درسی مبتنی بر یادگیری مادالعمر با استفاده ظرفیت فضاهای مجازی [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 8-46]
سادات کیافر، مریم اثربخشی برنامه پرورش خلاقیت به شیوه فعالیتهای گروهی بازی محور بر مؤلفههای خلاقیت کودکان پیشدبستانی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 61-83]
سالاری چینه، پروین طراحی محیط یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی با تاکید بر حوزههای آموزش و یادگیری [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 65-107]
سامیر، حبیب مقایسه تاثیر آموزش به روش بازی غیر دیجیتال، بازی دیجیتال و روش سنتی بر یادگیری درس ریاضی دانشآموزان پایه سوم ابتدایی [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 124-145]
سبزی پور، امیر تاثیر محتوایی الکترونیکی و تدریس به روش کارگاهی در یادگیری و یادداری درس علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 86-105]
سبزی پور، امیر بررسی تأثیر ابزارهای مربوط به هوشمندسازی محیط آموزشی بر یادگیری درس ریاضی دانشآموزان [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 7-30]
سپیدنامه، بهروز بررسی میزان و نوع استفاده دانشآموزان متوسطه از فضای مجازی: مورد مطالعه استان همدان [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 64-82]
سجادی، سید عطیه مطالعه کاربست شبکه های اجتماعی به عنوان ابزار مکمل تدریس در آموزش عالی (مطالعه موردی دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز) [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 25-58]
سراجی، فرهاد بررسی نقش مهارتهای یادگیری الکترونیکی بر رضایت و موفقیت تحصیلی دانشجویان مجازی [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 21-57]
سراجی، فرهاد بررسی میزان و نوع استفاده دانشآموزان متوسطه از فضای مجازی: مورد مطالعه استان همدان [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 64-82]
سرمدی، محمدرضا ارائه مدل علّی پیشبینی حضوراجتماعی براساس حضورشناختی(با واسطهگری جویادگیری برخط): [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 9-35]
سرمدی، محمدرضا رابطه سازنده گرایی و موفقیت در یادگیری برخط با متغیرهای میانجی تعهد دانشجویان،آمادگی و جو یادگیری برخط [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 60-81]
سعیدپور، مرضیه طراحی محیط های یادگیری زایشی حضوری و الکترونیکی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 40-60]
سعیدی رضوانی، محمود سنتز پژوهی شایستگی های معلمان برای کلاس معکوس [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 35-80]
سلیمان نژاد، طاهره ارائه مدل علی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از تحصیل مجازی در دوران کرونا [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 37-62]
سلیمان نژاد، محمد ارائه مدل علی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از تحصیل مجازی در دوران کرونا [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 37-62]
سلیمانی، توران بررسی عوامل مؤثر و بازدارنده رویکرد تفکر محوری در برنامه درسی ملی ایران [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 87-112]
سلیمانیزاده، هاجر شناسایی و اولویتبندی فناوریهای صنعت 4.0 اثرگذار برکیفیت آموزش [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 7-48]
سلیمی، جمال واکاوی ادراک مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنندج نسبت به مفهوم رهبری فناوری [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 27-57]
سلیمی، جمال رهبری پایدار آموزشی در مدارس و نقش آن در پرورش یادگیرندگان فناورمحور [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 107-142]
سلیمی، ساسان مطالعه تحلیلی اینترنت اشیا در محیط های یادگیری؛ کاربردها، الزامات و چالشها از دیدگاه متخصصان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-22]
سلیمی روش، اکرم بررسی تاثیر محتوای الکترونیکی تولید شده توسط دانش آموزان بر انگیزش و بازدههای یادگیری سطح بالای آنها [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 1-23]
سمعه، محمد پیشبینی پرخاشگری سایبری بر اساس نشخوار ذهنی در دانشجویان [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 93-110]
سهرابی، فاطمه واکاوی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش دانشگاهی: مطالعه موردی اساتید دانشگاه علامه طباطبایی (ره) [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 181-219]
سیفی، آتنا بررسی نقش مهارتهای یادگیری الکترونیکی بر رضایت و موفقیت تحصیلی دانشجویان مجازی [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 21-57]
ش
شادی، صدیقه مروری ارزیابانه بر کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عمومی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 84-119]
شاه حسینی، سعید طراحی و تولید اپلیکیشن سبکهای یادگیری و اعتبارسنجی آن از دیدگاه کاربران [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 43-59]
شاهعلیزاده، محمد مرور نظاممند چالشهای کاربست هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری در سطح آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 9-32]
شاه محمدی، نیره تحلیل محتوای کتاب تفکر و سواد رسانهای پایه دهم از منظر مهارتهای سواد اطلاعاتی مدل حل مسألهی شش مهارت بزرگ [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 95-124]
شاهورانی سمنانی، احمد اثربخشی برنامه مداخله استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس ریاضی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 40-57]
شرفی، محمد روابط ساختاری کیفیت معلم دوره متوسطه در تدریس با ICT با باورها، نگرش و نیت رفتاری پذیرش فناوری [(مقالات آماده انتشار)]
شریفاتی، سکینه تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر یادگیری مادام العمر و عملکرد یادگیری در دانش آموزان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 63-91]
شریفی درآمدی، پرویز تأثیر الگوی بسته یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی بر میزان یادگیری دانشآموزان با آسیب بینایی دوره اول ابتدایی در درس علوم تجربی [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 161-199]
شریفی درآمدی، پرویز طراحی برنامه یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی و بررسی اثربخشی آن بر مهارت حل مسئله دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 115-143]
شریفی درآمدی، پرویز فرصت ها و چالش های ربات های اجتماعی کمکی در اختلال طیف اتیسم: مروری نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
شریفی درآمدی، پرویز تحلیل مهارتهای ادراک دیداری کودکان پیشدبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون فراستیگ [(مقالات آماده انتشار)]
شریفی درآمدی، مجتبی تاثیر آموزش مجازی زبان انگلیسی بر انگیزش یادگیری زبان و علائم نقص توجه/بیش فعالی در دانش آموزان دچار اختلال نقص توجه/بیش فعالی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 183-203]
شریفی رهنمو، سعید تبیین ساختاری نقش یادگیری الکترونیکی بر انتقال آموزش به محیط کار در میان کارکنان [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 97-123]
شفیع پور مطلق، فرهاد سناریوهای مدیران مدارس برای راه اندازی آزمایشگاههای مجازی مبتنی برهوش مصنوعی [(مقالات آماده انتشار)]
شمس، عارف شناسایی عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری هوش مصنوعی در سازمان های آموزش محور: یک مرور نظاممند کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
شهسواری، حسین انگیزش پیشرفت و رضایت تحصیلی دانش آموزان هنرستانی در آموزش حضوری، مجازی و تلفیقی [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 55-70]
شوبیری، لیلا کشف ساختار عوامل نهفته واژگانی و نحوی در پاسخ به سؤالات درک مطلب انگلیسی با استفاده از یادگیری ماشین بدون نظارت [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 49-88]
صادقی، علیرضا واکاوی تجارب زیسته اساتید از فرهنگ آموزش مجازی در آموزش عالی [(مقالات آماده انتشار)]
صادقی، علیرضا نقش هوش مصنوعی در طراحی و توسعه برنامه درسی [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 75-104]
صالحی، پژمان شناسایی و تبیین صلاحیتهای حرفهای معلمان برای اجرای برنامههای آموزشی مبتنی بازی در مدارس [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 79-121]
صالحی، مهدی تدوین الگویی در جهت شناخت شایستگیهای مدیران مدارس در عصر دیجیتال [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 36-84]
صباغیان، زهرا ارائه الگوی بومی دوره های برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه فرهنگیان به روش تئوری داده بنیاد [(مقالات آماده انتشار)]
صحرایی، رضامراد ارزیابی عناصر بصری مجموعهکتابهای آموزش زبان فارسی «مینا» در چارچوب مدل کِرِس و ونلیووِن (2006) [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 123-149]
صحرایی، رضامراد یادگیری تصادفی واژگان از طریق خواندن درک مطلبمحور داستانهای کوتاه فارسی [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 129-159]
صفاری، پدرام تاثیر طراحی آموزشی مبتنی بر بازی دیجیتال بر یادگیری مهارت کار تیمی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 183-203]
صفرآبادی، نجمیه سادات مروری بر کاربرد سیستمهای متاورس در آموزش [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 71-96]
صفرنواده، مریم تحلیل تجربه مربیان پیشدبستانی درباره تأثیر فضای مجازی بر سلامت کودکان [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 91-116]
صفری، نوش آفرین ارائه مدل علّی اشتیاق تحصیلی بر اساس ارزشیابی دانشجویان از اثربخشی تدریس برخط با نقش واسطه ای خودکارآمدی یادگیری برخط [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 109-138]
صلواتی، پرستو واکاوی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش دانشگاهی: مطالعه موردی اساتید دانشگاه علامه طباطبایی (ره) [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 181-219]
صولتی، نجمه میزان و نحوه استفاده دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 57-68]
صیف، محمد حسن ارائه مدل علی پیش بینی رضایتتحصیلی بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده با توجه به نقش واسطه ای باورهای خودکارآمدی در میان دانشجویان دورههای مجازی دانشگاه شیراز [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 67-90]
ض
ضابط، حسن تحلیل پدیدارشناسانه تجارب زیسته معلمان از تدریس به کمک نقشه مفهومی [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 104-133]
ضرغامی، محمد حسین کشف ساختار عوامل نهفته واژگانی و نحوی در پاسخ به سؤالات درک مطلب انگلیسی با استفاده از یادگیری ماشین بدون نظارت [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 49-88]
ضیائیان، مهران شناسایی و اولویتبندی فناوریهای صنعت 4.0 اثرگذار برکیفیت آموزش [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 7-48]
ط
طالب، زهرا فراترکیب کاربردهای اینترنت اشیاء و هوش مصنوعی در محیطهای آموزشی هوشمند [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 134-165]
طالب، زهرا واکاوی تجارب زیسته اساتید از فرهنگ آموزش مجازی در آموزش عالی [(مقالات آماده انتشار)]
طالب دوست، مریم میزان و نحوه استفاده دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 57-68]
طالبی، بهنام ارائه چارچوبی برای عناصر برنامه درسی مبتنی بر یادگیری مادالعمر با استفاده ظرفیت فضاهای مجازی [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 8-46]
طالبی، سعید پیشبینی موفقیت تحصیلی با تأکید بر متغیرهای مؤثر در یادگیری الکترونیکی و درگیری تحصیلی [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 99-118]
طالبی، سوسن تحلیلی بر مفهوم تفکر طراحی و ضرورت آن در آموزش [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 10-35]
طالع پسند، سیاوش یادگیری از طریق تلفن همراه: اثر اندازه صفحهنمایش و نوع ارائه محتوی بر یادآوری لغتهای انگلیسی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 32-46]
طاهری، مرتضی مدل توسعه دانشگاه کارآفرین برای دانشگاههای دولتی افغانستان [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 163-186]
طاهری، مرتضی تدوین و اعتباریابی الگوی کیفیت آموزش ابتدایی با تاکید بر نقش فناوری های نوظهور: رویکرد آمیخته [(مقالات آماده انتشار)]
طاهری کردکندی، امیر محسن مرور نظاممند چالشهای کاربست هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری در سطح آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 9-32]
طلایی، ابراهیم بررسی میزان تأثیر استفاده از تکنیک استاپ موشن در بهبود کیفیت استدلال ورزی علمی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 10-38]
طلعتی ولی پور، آیدا شناسایی و اعتباریابی ویژگیهای واسط کاربر نرمافزارهای آموزشی مبتنی بر وب برای کودکان 10 تا 12 سال [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 9-42]
طهماسب زاده شیخلار، داود امکانسنجی کاربست هوش مصنوعی در انتخاب و سازماندهی محتوای کتابهای درسی متناسب با تفاوتهای فردی دانشآموزان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
طوفانی نژاد، احسان چندرسانه ای تعاملی، سـواد قــرآنـی و انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 27-46]
ظ
ظهریبان حصاری، علیرضا رابطه سازنده گرایی و موفقیت در یادگیری برخط با متغیرهای میانجی تعهد دانشجویان،آمادگی و جو یادگیری برخط [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 60-81]
ع
عابدی، رها شناسایی تکنیکهای کاهش بار شناختی مشارکتی در محیطهای الکترونیکی (E_CCLT): مروری نظاممند [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 95-125]
عابدی، میمنت عابدینی نقش برنامه مدرسه تلویزیونی بر عملکرد تحصیلی کیفی دانشآموزان پایه ششم ابتدایی با میانجی-گری درگیری تحصیلی [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 189-209]
عابدی کوشکی، سارا تحلیل محتوای کتابهای کار و فناوری دوره متوسطه اول از منظر میزان توجه به مؤلفههای شهروندی دیجیتال [(مقالات آماده انتشار)]
عابدینی، یاسمین بررسی رابطهی دانش تیپک و مهارت های ارزشیابی آنلاین معلمان دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 31-65]
عاشوری، مهدی بررسی اثر یادگیری هوش مصنوعی بر مهارت های حل مسئله ،تفکر انتقادی ،خلاقیت و هویت در کودکان ۷ الی ۱۲ سال [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 89-127]
عالی، آمنه طراحی الگوی آموزش مبتنی بر نمایش خلاق بهمنظور بهبود مشکلات ارتباطی کودکان بیسرپرست و بدسرپرست [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 63-84]
عباس پور، عباس واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
عباس پور، عباس بررسی رابطه رهبری اصیل و تعهد سازمانی با متغیر میانجی رضایت شغلی [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 12-29]
عباس پور، عباس در جستجوی تدوین الگوی تضمین کیفیت برای آموزش عالی افغانستان با تمرکز بر نقش فناوریهای نوین [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 9-36]
عباس پور، عباس شناسایی مؤلفههای توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی مبتنی بر فناوری های نوظهور و خودکارآمدی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 187-226]
عباس پور، عباس تدوین و اعتباریابی الگوی کیفیت آموزش ابتدایی با تاکید بر نقش فناوری های نوظهور: رویکرد آمیخته [(مقالات آماده انتشار)]
عباسپور، عباس سنتز پژوهی مدلهای آموزشی در دوران کرونا در ایران و ارائه مدل بهینه [(مقالات آماده انتشار)]
عباسی، حامد کاربرد تکنولوژی واقعیت افزوده هولوپورت در آموزش مبتنی بر نظریه ارتباطگرایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 9-29]
عباسی، حسن تبیین ساختاری نقش یادگیری الکترونیکی بر انتقال آموزش به محیط کار در میان کارکنان [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 97-123]
عباسیان، حسین واکاوی الزامهای اجرایی دورههای برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه پیام نور از منظر فنی و تکنولوژی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 105-131]
عجم، علی اکبر تحلیل پدیدارشناسانه تجارب زیسته معلمان از تدریس به کمک نقشه مفهومی [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 104-133]
عدلی، فریبا ارزیابی وضعیت کنونی مدارس هوشمند متوسطه دخترانه در استان تهران بر اساس استانداردها [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 80-100]
عرباله فیروزجاه، الهه تاثیر کانون توجه درونی و توجه بیرونی در قالب تمرین متغیر در یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 79-98]
عسگری، امیر ترند تکنولوژی های نوین در یادگیری و تدریس، با تاکید بر چالش ها و سیاست های مورد نیاز در عصر پساکرونا [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 106-128]
عسگری، محمد بررسی موانع بکارگیری روشها و فنون تدریس فعال در فرآیند یاددهی- یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 1-20]
عسگری، محمد سنتز پژوهی مدلهای آموزشی در دوران کرونا در ایران و ارائه مدل بهینه [(مقالات آماده انتشار)]
عسگری مطیع، علی اکبر بررسی میزان و نوع استفاده دانشآموزان متوسطه از فضای مجازی: مورد مطالعه استان همدان [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 64-82]
عصاره، علیرضا طراحی و اعتبار بخشی الگوی تدوین کتب درسی الکترونیکی در آموزش عالی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 145-185]
عظیم پور، سهراب مرور نظاممند چالشهای کاربست هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری در سطح آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 9-32]
عظیمی، سیدامین بررسی رابطهی دانش تیپک و مهارت های ارزشیابی آنلاین معلمان دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 31-65]
عظیمی، صابر طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه ارتباط گرایی [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 109-122]
عظیمی، صابر طراحی الگوی ارزشیابی برای یادگیری در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 121-145]
عقدائی، مهین تاثیر کانون توجه درونی و توجه بیرونی در قالب تمرین متغیر در یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 79-98]
علی آبادی، خدیجه بررسی کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر بر اساس عناصر طراحی آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 83-98]
علی آبادی، خدیجه بازیهای رایانهای آموزشی و عوامل مرتبط با بهکارگیری آنها [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 3-19]
علی آبادی، خدیجه تأثیر عامل آموزشی متحرک بر یادگیری و یادداری دانش آموزان [دوره 2، شماره 6، 1395، صفحه 19-37]
علی آبادی، خدیجه واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
علی آبادی، خدیجه طراحی و اعتباریابی الگوی زیباییشناسی یادگیری الکترونیکی با تاکید بر تجربه کاربری و حس حضور [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 139-175]
علی اوسطی، سعید بررسی تأثیر فرآیند تدریس-یادگیری، پژوهش و کیفیت تدریس بر کارآیی آموزش از دور [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 21-56]
علی بخشی، گودرز بررسی کاربردپذیری زبانآموزی گونهمدار مبتنی بر فناوری در ارتقای توانش تربیتی زنان ایرانی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 107-130]
علی پور، نسرین سنتز پژوهی مؤلفه های مؤثر بر کیفیت محیطهای یادگیری [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 71-103]
علی زاده، سیما ارائه مدل علی پیش بینی رضایتتحصیلی بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده با توجه به نقش واسطه ای باورهای خودکارآمدی در میان دانشجویان دورههای مجازی دانشگاه شیراز [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 67-90]
علیزاده، حمید رابطه میزان استفاده از بازیهای رایانهای با کارکردهای اجرایی در کودکان پیشدبستانی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 75-90]
علیزاده، صدف بررسی ابعاد پداگوژیک دانشگاه های مجازی شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 57-83]
علیزاده، یاسمن نیمرخ سواد اطلاعاتی استادان و تأثیر آن بر کیفیت تدریس در سطح آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 107-121]
علی نیا بنگر، احسان تأثیر طراحی آموزشی اجتماع کاوشگر در بستر شاد بر مهارتهای استدلال محور دانشآموزان مقطع ابتدایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 91-115]
عمادی، سید رسول تأثیر بهرهگیری از سیستم چندرسانهای پادکست آموزشی بر انگیزش پیشرفت و یادگیری [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 41-59]
عمادی، سید رسول تأثیر گرافیک برداری بر یادداری و انگیزش تحصیلی درس ریاضی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 61-88]
عمادی، سید رسول تدوین مدل معادلات ساختاری فناوری اطلاعات و ارتباطات در توانمندسازی دبیران تربیتبدنی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 9-32]
عمادی، سیدرسول ارزشیابی کیفیت سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بر اساس مدل بلوغ یادگیری الکترونیکی مارشال و میشل [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 7-34]
عموئی رازانی، امیرحسین طراحی مدل ارتقاء حضور سازنده در محیطهای یادگیری تلفیقی دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
غ
غلامی، نادیا بررسی موانع بکارگیری روشها و فنون تدریس فعال در فرآیند یاددهی- یادگیری از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 1-20]
غلامی پور، نادیا تأثیر یادگیری تلفیقی مبتنی بر شبکههای اجتماعی بر خودکارآمدی دانشآموزان متوسطه دوم در درس ریاضی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 7-22]
غیاثی، سعید بررسی ابعاد پداگوژیک دانشگاه های مجازی شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 57-83]
غیاثی ندوشن، سعید در جستجوی تدوین الگوی تضمین کیفیت برای آموزش عالی افغانستان با تمرکز بر نقش فناوریهای نوین [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 9-36]
ف
فارسی، علیرضا تاثیر کانون توجه درونی و توجه بیرونی در قالب تمرین متغیر در یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 79-98]
فاضلی، حسن بررسی و امکان سنجی استقرار سیستم آموزش مجازی در مدارس متوسطه دوم شهر کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 106-122]
فانیدپور، حسن مقایسه تأثیر محتوای درسی دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و متداول در بهبود انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 39-60]
فتح آبادی، روح الله اثربخشی بازی های رایانه ای شناختی بر حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 113-124]
فتحی، آیت اله تبیین ساختاری نقش یادگیری الکترونیکی بر انتقال آموزش به محیط کار در میان کارکنان [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 97-123]
فتحی واجارگاه، کورش مطالعه کاربست شبکه های اجتماعی به عنوان ابزار مکمل تدریس در آموزش عالی (مطالعه موردی دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز) [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 25-58]
فتحی ورنوسفادرانی، لیلا تاثیر آموزش فلسفه به روش پژوهش مشارکتی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 53-62]
فرامرزیانی، سعید رابطه مهارت های ارتباطات انسانی با سطح یادگیری دانشجویان علمی کاربردی استان اردبیل [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 131-151]
فرامرزیانی، سعید تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 1-15]
فراهانی، مرتضی بررسی تأثیر چندرسانهای آموزشی استانداردشده در چارچوب نظریه شناختی چندرسانهایها بر میزان یادگیری و نگرش به درس ریاضی دانشآموزان مراکز آموزش از راه دور [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 59-79]
فرج اللهی، مهران بررسی تأثیر فرآیند تدریس-یادگیری، پژوهش و کیفیت تدریس بر کارآیی آموزش از دور [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 21-56]
فرج اللهی، مهران شبکه های اجتماعی مجازی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس ریاضی [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 20-40]
فرج پور، مینا تحلیل مهارتهای ادراک دیداری کودکان پیشدبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون فراستیگ [(مقالات آماده انتشار)]
فرخ نیا، محمدرضا بررسی میزان تأثیر استفاده از تکنیک استاپ موشن در بهبود کیفیت استدلال ورزی علمی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 10-38]
فرخی، نور علی بررسی رابطه رهبری اصیل و تعهد سازمانی با متغیر میانجی رضایت شغلی [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 12-29]
فردانش، هاشم مقایسه تأثیر محتوای درسی دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و متداول در بهبود انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 39-60]
فردانش، هاشم تأثیر بازی مبتنی بر تلفن همراه بر میزان یادگیری و انگیزه دانشآموزان در درس کار و فناوری [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 82-103]
فردانش، هاشم تحلیلی بر مفهوم تفکر طراحی و ضرورت آن در آموزش [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 10-35]
فضلی، شیوا تأثیر گرافیک برداری بر یادداری و انگیزش تحصیلی درس ریاضی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 61-88]
فلسفی نژاد، محمد رضا طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار مختص کلاس های چند پایه ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
فیروزی، اسماعیل طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار مختص کلاس های چند پایه ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
فیضی، فرخ طراحی برنامه یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی و بررسی اثربخشی آن بر مهارت حل مسئله دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 115-143]
ق
قادری، مصطفی مرور سیستماتیک کاربست وبکوئست در یادگیری زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 58-83]
قادری، مصطفی واکاوی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش دانشگاهی: مطالعه موردی اساتید دانشگاه علامه طباطبایی (ره) [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 181-219]
قادریان، گلاویژ تاثیر محتوایی الکترونیکی و تدریس به روش کارگاهی در یادگیری و یادداری درس علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 86-105]
قانع ملاطی، مژگان طراحی محیط یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی با تاکید بر حوزههای آموزش و یادگیری [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 65-107]
قدیری، سمانه تأثیر بازیوارسازی دیجیتال بر بار شناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای سبک شناختی وابسته به زمینه: رویکرد ردیاب چشمی [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 37-64]
قربان جهرمی، رضا کشف ساختار عوامل نهفته واژگانی و نحوی در پاسخ به سؤالات درک مطلب انگلیسی با استفاده از یادگیری ماشین بدون نظارت [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 49-88]
قربانی، حمیدرضا تأثیر شبکههای اجتماعی مجازی بر یادگیری زبان انگلیسی دانشآموزان [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 23-36]
قربانی، حمیدرضا طراحی و اعتبار یابی الگوی یادگیری مبتنی بر تربیت فناورانه برای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [(مقالات آماده انتشار)]
قربانی، مریم سنتز پژوهی مدلهای آموزشی در دوران کرونا در ایران و ارائه مدل بهینه [(مقالات آماده انتشار)]
قربانی، مصطفی ارائه مدل علی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از تحصیل مجازی در دوران کرونا [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 37-62]
قرهآغاجی، سعید آزمون مدل راهبردهای یادگیری خودتنظیم در درس ریاضی بر اساس عوامل انگیزشی و واسطهگری هیجانهای تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 85-109]
قلخانی، معصومه بررسی میزان تأثیر استفاده از تکنیک استاپ موشن در بهبود کیفیت استدلال ورزی علمی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 10-38]
قناعتی، ریحانه سیر آینده حاکمیت فناوری در آموزش عالی ایران: رویکردی فراترکیبی [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 63-95]
قنبرنژاد، مریم مطالعه تحلیلی اینترنت اشیا در محیط های یادگیری؛ کاربردها، الزامات و چالشها از دیدگاه متخصصان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-22]
قنبری فرود، نیلوفر ارزیابی اجرای دروس دوره اول ابتدایی در شبکه آموزش دانش آموزی (شاد) [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 131-161]
قهاری، شیما بررسی اثرگذاری تکنیک درون متنی رئوس مطلب بر درک متون تخصصی و نقش پیش بینی کنندگی هوش کلامی و فضایی [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 59-77]
قهرمانی تولابی، حدید تاثیر واقعیت افزوده بر مهارت حل مسئله دانش آموزان: مرور نظاممند [(مقالات آماده انتشار)]
ک
کاظمی، صدیقه میزان و نحوه استفاده دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 57-68]
کبیری، اکبر سنجش میزان دانش و رابطه آن با میزان استفاده از بازی های رایانهای در دانش آموزان دختر پایه هشتم شهر تهران [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 100-120]
کردنوقابی، رسول اثر بخشی آموزش به شیوه یادگیری مشارکتی و نقشه مفهومی فردی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 139-158]
کرمی شیرازی، نصرالدین رویکرد پدیدارشناسانه به چالشهای معلمان ابتدایی فارس از تدریس مبتنی بر بسترهای الکترونیک بهمنظور ارائه الگوی تدریس اثربخش [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 89-114]
کریمی، راضیه تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
کریمی، محمد طراحی اینفوگرافی آموزشی و بررسی تاثیر آن بر سطح یادگیری و سواد دیداری [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 9-26]
کریمی دورابی، محمد بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی و عزتنفس دانش آموزان [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 47-69]
کلاری، فاطمه یادگیری تصادفی واژگان از طریق خواندن درک مطلبمحور داستانهای کوتاه فارسی [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 129-159]
کهرازهی، مجید واکاوی و اولویتبندی راهکارهای انگیزهبخشی به مشارکت معلمان در برنامه معلم پژوهنده: یک مطالعه کیفی [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 151-170]
کوثری، مجید مروری ارزیابانه بر کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عمومی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 84-119]
کوشکی، فتح اله شناسایی شاخص های فعالیت های یادگیری دانشجومعلمان در برنامه درسی دانش فناوری رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان و میزان توجه به آنها [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 241-289]
کیارسی، آزاده تأثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن، تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر یادگیری درس علوم [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 67-80]
کیارسی، زهرا تأثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن، تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر یادگیری درس علوم [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 67-80]
کیارسی، سمیه تأثیر تدریس مبتنی بر تکنیک انیمیشن، تصاویر گرافیکی پویا و ایستا بر یادگیری درس علوم [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 67-80]
کیالاشکی، محسن تربیت فناورانه در دوره اول متوسطه و ارائة چارچوب مفهومی مناسب [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 91-119]
کیان، مرجان واکاوی نقش و کاربرد شبکههای اجتماعی مجازی برای دانشجویان [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 69-88]
گ
گرجیان، بهمن تاثیر گفتمان تصویری بر پیشرفت تحصیلی زبان آموزان [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 33-58]
گرزین، زینب تأثیر بازی رایانهای آموزشی مبتنی بر الگوی محیط یادگیری مؤثر بر انگیزش و یادگیری دانشآموزان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 21-37]
گلزاری، زینب فراترکیب کاربردهای اینترنت اشیاء و هوش مصنوعی در محیطهای آموزشی هوشمند [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 134-165]
گوزل، صدیقه کاربرد پردازش زبان طبیعی در بهبود یادگیری و آموزش: مطالعه موردی در سیستم آموزشی ایران [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 221-255]
گوهری اصل، احمد اثربخشی برنامه مداخله استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس ریاضی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 40-57]
ل
لاریجانی، مریم تاثیر چند رسانهای آموزشی بر آموزش محیط زیست در کودکان دبستانی [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 71-85]
لطفی زاده، شقایق رابطه میزان استفاده از بازیهای رایانهای با کارکردهای اجرایی در کودکان پیشدبستانی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 75-90]
م
ماشینچی، علی اصغر رویکرد پدیدارشناسانه به چالشهای معلمان ابتدایی فارس از تدریس مبتنی بر بسترهای الکترونیک بهمنظور ارائه الگوی تدریس اثربخش [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 89-114]
مالکپور، کامران بررسی ابعاد پداگوژیک دانشگاه های مجازی شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 57-83]
مبارکی کلیانی، یاشار بررسی رابطه رهبری اصیل و تعهد سازمانی با متغیر میانجی رضایت شغلی [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 12-29]
محبتی، حمید رضا شناسایی و رتبه بندی آسیبهای ناشی از عدم حضور فیزیکی معلم درآموزش مجازی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 147-182]
محمدآبادی، معصومه بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی و عزتنفس دانش آموزان [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 47-69]
محمدحسنی، نسرین تاثیر بازی وارسازی (دیجیتال)، چندرسانه ای آموزشی و بازی آموزشی رو در رو بر یادگیری زبان انگلیسی پایه هفتم [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 79-98]
محمدحسنی، نسرین ارزشیابی برنامههای تلویزیونی تدریس درس فارسی شبکه آموزش [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 39-55]
محمدحسنی، نسرین تاثیر روش انیمیشن داستانی بر انگیزش تحصیلی و یادگیری درس فارسی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 140-160]
محمدحسنی، نسرین تأثیر بازیوارسازی دیجیتال بر بار شناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای سبک شناختی وابسته به زمینه: رویکرد ردیاب چشمی [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 37-64]
محمدحسنی، نسرین تاثیر بازی وارسازی بر توانایی یادگیری خودراهبر دانشآموزان پایه ششم در درس ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
محمدکاظمی، رضا واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
محمدی، آرزو اثر بخشی آموزش به شیوه یادگیری مشارکتی و نقشه مفهومی فردی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 139-158]
محمدی، محمد جواد بررسی کاربردپذیری زبانآموزی گونهمدار مبتنی بر فناوری در ارتقای توانش تربیتی زنان ایرانی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 107-130]
محمدی، مرضیه تأثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر وظیفه برافزایش درک مطلب یادگیرندگان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
محمدی، مهدی مروری ارزیابانه بر کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عمومی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 84-119]
محمدیان، راشد آموزش موسیقی برای دانش آموزان باهوش و بااستعداد: یک مرور نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
محمودی، زهره ارائه مدل علی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از تحصیل مجازی در دوران کرونا [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 37-62]
محمودیان، حسن پیشبینی موفقیت تحصیلی با تأکید بر متغیرهای مؤثر در یادگیری الکترونیکی و درگیری تحصیلی [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 99-118]
مرادی، آرا تدوین الگویی در جهت شناخت شایستگیهای مدیران مدارس در عصر دیجیتال [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 36-84]
مرادی، رحیم بررسی کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر بر اساس عناصر طراحی آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 83-98]
مرادی، رحیم تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
مرادی، رحیم واکاوی رابطه فرهنگ سازمانی با یادگیری ضمنی دوران کرونا در نظام آموزش و پرورش (مطالعه موردی: معلمان مدارس ابتدایی) [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 130-146]
مرادی، رحیم اثربخشی راهبرد تدریس مبتنی بر فناوری بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 139-154]
مرادی، رحیم سنتزپژوهی عوامل کلیدی موثر بر تصمیم گیری اعضای هیات علمی برای استفاده از چتباتهای هوشمند بهعنوان دستیاران مجازی [(مقالات آماده انتشار)]
مرادی، رحیم اثربخشی یادگیری تلفیقی مبتنی بر مدل چرخش ایستگاه بر مهارت حل مسئله و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 59-90]
مرادی باوی، شعله بررسی اثرگذاری تکنیک درون متنی رئوس مطلب بر درک متون تخصصی و نقش پیش بینی کنندگی هوش کلامی و فضایی [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 59-77]
مرادی شهربابک، طاهره روابط ساختاری کیفیت معلم دوره متوسطه در تدریس با ICT با باورها، نگرش و نیت رفتاری پذیرش فناوری [(مقالات آماده انتشار)]
مرادی مخلص، حسین طراحی مدل ارتقاء حضور سازنده در محیطهای یادگیری تلفیقی دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب [(مقالات آماده انتشار)]
مرتضوی شالی، سیده ساحل طراحی الگوی آموزش مبتنی بر نمایش خلاق بهمنظور بهبود مشکلات ارتباطی کودکان بیسرپرست و بدسرپرست [دوره 5، شماره 17، 1401، صفحه 63-84]
مرتضی نژاد، نیلوفر شناسایی و رتبهبندی شاخصهای مؤثر بر موفقیت اینترنت اشیاء در آموزش با استفاده از تکنیک دلفی و AHP [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 21-54]
مصطفی نژاد، چیمن شناسایی مؤلفههای توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی مبتنی بر فناوری های نوظهور و خودکارآمدی [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 187-226]
مطلبی نژاد، علیرضا تأثیر بازی مبتنی بر تلفن همراه بر میزان یادگیری و انگیزه دانشآموزان در درس کار و فناوری [دوره 6، شماره 20، 1402، صفحه 82-103]
معدندار، سیروس واکاوی تاثیر برنامههای تلویزیونی آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه مخاطبان (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 60-80]
معظمی، مجتبی ارائه الگوی بومی دوره های برخط آزاد انبوه (موک) در دانشگاه فرهنگیان به روش تئوری داده بنیاد [(مقالات آماده انتشار)]
معینی کیا، مهدی فراتحلیل نقش کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در جریان آموزش و یادگیری بر پیشرفت تحصیلی فراگیران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 23-52]
مغیثی، دریا طراحی آموزشی مبتنی بر بازی وارسازی و تاثیر آن بر اضطراب یادگیری [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 195-233]
مقامی، حمید رضا بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
مقامی، حمید رضا تأثیر واقعیت افزوده آموزشی بر یادگیری مادام العمر و عملکرد یادگیری در دانش آموزان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 63-91]
مقامی، حمید رضا تاثیر چند رسانهای آموزشی بر درک مفهوم و حل مسئله ریاضی دانش آموزان [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 23-51]
مقامی، حمید رضا بررسی اثر یادگیری هوش مصنوعی بر مهارت های حل مسئله ،تفکر انتقادی ،خلاقیت و هویت در کودکان ۷ الی ۱۲ سال [دوره 9، شماره 31، 1405، صفحه 89-127]
مقامی، حمیدرضا طراحی اینفوگرافی آموزشی و بررسی تاثیر آن بر سطح یادگیری و سواد دیداری [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 9-26]
مقدسین، مریم تاثیر سه روش تدریس آزمایشگاه مجازی، آزمایشگاه واقعی و روش سنتی بر انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 1-16]
ملک پور، محمود رابطه مهارت های ارتباطات انسانی با سطح یادگیری دانشجویان علمی کاربردی استان اردبیل [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 131-151]
ملک پور، محمود تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 1-15]
ملکی، هانیه تربیت فناورانه در دوره اول متوسطه و ارائة چارچوب مفهومی مناسب [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 91-119]
ملکیان، فرامرز نقش آموزش مبتنی بر نمایش عروسکی بر کاهش مشکل جسمانی,رابطه ای و واکنشی کلامی- پیشفعالی کودکان پرخاشگر [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 39-57]
ملکی نیا، محمد شناسایی عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری هوش مصنوعی در سازمان های آموزش محور: یک مرور نظاممند کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
ممتازیان، علیرضا رابطه پذیرش و استفاده از فناوری با یادگیری سیار در دانشجویان حسابداری [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 95-124]
منتظر، زهره تحلیل تجربه مربیان پیشدبستانی درباره تأثیر فضای مجازی بر سلامت کودکان [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 91-116]
منجزی، حورا بررسی تأثیر ابزارهای مربوط به هوشمندسازی محیط آموزشی بر یادگیری درس ریاضی دانشآموزان [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 7-30]
مهدوی نسب، یوسف مقایسه تأثیر محتوای درسی دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و متداول در بهبود انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 39-60]
مهدوی نسب، یوسف تاثیر چند رسانهای آموزشی بر درک مفهوم و حل مسئله ریاضی دانش آموزان [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 23-51]
مهدوی نسب، یوسف ارزشیابی برنامههای تلویزیونی تدریس درس فارسی شبکه آموزش [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 39-55]
مهدوی نسب، یوسف تاثیر روش انیمیشن داستانی بر انگیزش تحصیلی و یادگیری درس فارسی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 140-160]
مهدوی نسب، یوسف تاثیر بازی وارسازی بر توانایی یادگیری خودراهبر دانشآموزان پایه ششم در درس ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
مهدیه نجف آبادی، مجید بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 89-106]
مهردادیان، مژگان مقایسه سرزندگی تحصیلی، خودناتوان سازی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی در آموزش مجازی و حضوری [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 155-184]
موثق پور، زهرا بررسی مدل ساختاری اثر دانش تلفیق فناوری (تیپک) نو معلمان ابتدایی بر موانع ادراک شده برای تلفیق فناوری [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 67-94]
موحدی، منیره تأثیر یادگیری تلفیقی مبتنی بر شبکههای اجتماعی بر خودکارآمدی دانشآموزان متوسطه دوم در درس ریاضی [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 7-22]
موسایی، مجید تحلیل استراتژیک وضعیت آموزش تلفیقی در مقطع متوسطه شهرستان کوهرنگ [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 9-35]
موسوی، علی سنجش میزان دانش و رابطه آن با میزان استفاده از بازی های رایانهای در دانش آموزان دختر پایه هشتم شهر تهران [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 100-120]
موسوی، مبیناسادات ارزشیابی کیفیت سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بر اساس مدل بلوغ یادگیری الکترونیکی مارشال و میشل [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 7-34]
موسویان، سمانه سادات سیر آینده حاکمیت فناوری در آموزش عالی ایران: رویکردی فراترکیبی [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 63-95]
مولاپناه، محسن بررسی عوامل مؤثر و بازدارنده رویکرد تفکر محوری در برنامه درسی ملی ایران [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 87-112]
مومنی، حسن علل و زمینه های اعتیاد اینترنتی در بین دانش آموزان: ارائه یک نظریه مبنایی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 133-168]
مومنی، حسن بررسی میزان و نوع استفاده دانشآموزان متوسطه از فضای مجازی: مورد مطالعه استان همدان [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 64-82]
مومنی راد، اکبر بررسی تاثیر محتوای الکترونیکی تولید شده توسط دانش آموزان بر انگیزش و بازدههای یادگیری سطح بالای آنها [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 1-23]
مومنی راد، اکبر تاثیر واقعیت افزوده بر مهارت حل مسئله دانش آموزان: مرور نظاممند [(مقالات آماده انتشار)]
میرزائی راد، رضا روابط ساختاری کیفیت معلم دوره متوسطه در تدریس با ICT با باورها، نگرش و نیت رفتاری پذیرش فناوری [(مقالات آماده انتشار)]
میرعرب رضی، رضا امکانسنجی کاربست هوش مصنوعی در انتخاب و سازماندهی محتوای کتابهای درسی متناسب با تفاوتهای فردی دانشآموزان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
میری، روح الله تأثیر بازی آموزشی رایانه ای بر بهبود درک مفاهیم ریاضی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص ریاضی [دوره 4، شماره 13، 1396، صفحه 117-142]
ن
نادری، هانیه آسیب شناسی برنامه های آموزشی دوره پیش دبستانی شبکه هفت سیما در دوران همه گیری کرونا [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 31-54]
ناصری جهرمی، رضا مروری ارزیابانه بر کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عمومی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 84-119]
نجفی، محمود بررسی میزان استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی وارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 81-106]
نجفی، محمود مقایسه اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
نصراللهی، معصومه شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر برگرایش معلمان به آموزش الکترونیکی [دوره 2، شماره 7، 1395، صفحه 81-105]
نصیرزاده، آذر تحلیل کاربست فناوری آموزشی در بهبود و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی- یادگیری در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 49-70]
نصیری ولیک بنی، فخرالسّادات ساخت و اعتباریابی پرسشنامۀ تسهیل مشارکت معلّمان در پژوهشسراهای دانشآموزی [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 7-26]
نظری، نسرین تاثیر راهبردهای یادگیری و نگرش مثبت به مدرسه با نقش واسطهای اهداف پیشرفت بر خودکارآمدی تحصیلی در درس ریاضی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 117-147]
نظری مقدم، زهره روایت معلمان دورۀ ابتدایی از چالشهای ارزشیابی درس ریاضی در آموزش مجازی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 9-25]
نمازیان نجف آبادی، ثمانه بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 89-106]
نورآبادی، سولماز ارزیابی اجرای دروس دوره اول ابتدایی در شبکه آموزش دانش آموزی (شاد) [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 131-161]
نورانی زاده، حدیث مروری ارزیابانه بر کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عمومی [دوره 6، شماره 22، 1402، صفحه 84-119]
نوروزی، داریوش تأثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر وظیفه برافزایش درک مطلب یادگیرندگان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
نوروزی، داریوش تأثیر آموزش سواد اطلاعاتی اینترنتی بر مهارت های حل مسأله دانش آموزان [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 1-25]
نوروزی، داریوش تحلیل و تبیین جایگاه مدل طراحی آموزش واقعگرا در میان رویکردهای عمده به طراحی آموزشی و چگونگی کاربرد آن در عمل [دوره 3، شماره 10، 1396، صفحه 17-47]
نوریان، محمد سنتز پژوهی مؤلفه های مؤثر بر کیفیت محیطهای یادگیری [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 71-103]
نیساری، محمد طراحی مدل ارزیابی عملکرد کارآفرینانه دانشگاههای منتخب ایران [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 31-74]
نیک پور، الهام بررسی تحلیلی سیستمهای مدیریت دوره در نظام آموزش الکترونیک [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 51-77]
نیکروش، الهه تأثیر بهرهگیری از سیستم چندرسانهای پادکست آموزشی بر انگیزش پیشرفت و یادگیری [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 41-59]
نیلی، محمد رضا تأثیر آموزش به سبک محاورهای از طریق چندرسانهای بر افزایش مهارتهای ارتباطی دانش آموزان کمشنوا [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 1-19]
نیلی، محمد رضا تاثیر سه روش تدریس آزمایشگاه مجازی، آزمایشگاه واقعی و روش سنتی بر انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 11، 1396، صفحه 1-16]
نیلی، محمد رضا تحلیلی بر مفهوم تفکر طراحی و ضرورت آن در آموزش [دوره 6، شماره 21، 1402، صفحه 10-35]
نیلی، محمد رضا طراحی و اعتباریابی الگوی زیباییشناسی یادگیری الکترونیکی با تاکید بر تجربه کاربری و حس حضور [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 139-175]
نیلی، محمد رضا طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر یادگیری سیار مختص کلاس های چند پایه ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
نیلی، محمد رضا طراحی و اعتباربخشی الگوی آموزش سواد رسانهای در دوره دوم ابتدایی [دوره 8، شماره 30، 1404، صفحه 143-180]
نیلی، محمدرضا تحلیل استراتژیک وضعیت آموزش تلفیقی در مقطع متوسطه شهرستان کوهرنگ [دوره 7، شماره 24، 1403، صفحه 9-35]
نیلی احمد آبادی، محمد رضا کاربرد تکنولوژی واقعیت افزوده هولوپورت در آموزش مبتنی بر نظریه ارتباطگرایی [دوره 7، شماره 25، 1403، صفحه 9-29]
نیلی احمد آبادی، محمدرضا طراحی و اعتبار یابی محیط یادگیری غنی شده به منظور ارتقای مهارت حل مسئله دانش آموزان استعداد درخشان [دوره 7، شماره 26، 1403، صفحه 127-161]
نیلی احمدآبادی، محمد رضا بررسی رابطه میزان دانش عصب شناسی با رفتارهای یادگیری، عملکرد یادگیری و تفکر سطح بالا در دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 51-69]
نیلی احمدآبادی، محمد رضا طراحی الگوی ارزشیابی برای یادگیری در آموزش مجازی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 121-145]
نیلی احمدآبادی، محمدرضا تأثیر دوره آموزشی سواد بصری در تجزیهوتحلیل تصاویر آموزشی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 89-103]
نیلی احمدآبادی، محمدرضا طراحی و اعتبار یابی الگوی یادگیری مبتنی بر تربیت فناورانه برای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [(مقالات آماده انتشار)]
نیلی احمدآبادی، محمدرضا سنتز پژوهی مدلهای آموزشی در دوران کرونا در ایران و ارائه مدل بهینه [(مقالات آماده انتشار)]
و
واحدی، شهرام آزمون مدل راهبردهای یادگیری خودتنظیم در درس ریاضی بر اساس عوامل انگیزشی و واسطهگری هیجانهای تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1393، صفحه 85-109]
واحدی، مهدی تاثیربازی دیجیتال آموزشی بر انگیزش ویادگیری درس ریاضی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 27-38]
واحدی، مهدی آسیب شناسی برنامه های آموزشی دوره پیش دبستانی شبکه هفت سیما در دوران همه گیری کرونا [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 31-54]
واحدی، مهدی تأثیر یادگیری تلفیقی بر حضور عاطفی دانش آموزان دوره ابتدایی در درس علوم [دوره 6، شماره 19، 1402، صفحه 48-63]
واحدی، مهدی آموزش موسیقی برای دانش آموزان باهوش و بااستعداد: یک مرور نظام مند [(مقالات آماده انتشار)]
واحدی، مهدی تأثیر کلاس معکوس بر یادگیری و انگیزه تحصیلی دانشآموزان پسر پایه دهم متوسطه در درس زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 28، 1404، صفحه 177-207]
واحدی، مهدی طراحی و اعتبار یابی الگوی یادگیری مبتنی بر تربیت فناورانه برای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [(مقالات آماده انتشار)]
واسوجویباری، مریم تاثیر بازی وارسازی بر توانایی یادگیری خودراهبر دانشآموزان پایه ششم در درس ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
وحدانی اسدی، محمدرضا موانع هوشمندسازی و تأثیر آموزشهای مجازی ضمن خدمت بر میزان استفاده از آن و کیفیت فرایند یاددهی یادگیری در بین معلمان دوره ابتدایی [دوره 3، شماره 12، 1396، صفحه 71-93]
وزیری، مژده ارزیابی وضعیت کنونی مدارس هوشمند متوسطه دخترانه در استان تهران بر اساس استانداردها [دوره 2، شماره 8، 1395، صفحه 80-100]
ولایتی، الهه مدیریت بارشناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی [دوره 1، شماره 4، 1394، صفحه 105-124]
ولایتی، الهه تأثیر چندرسانه ای آموزشی مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی گانیه بر یادگیری و یادداری دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 2، شماره 5، 1394، صفحه 47-66]
ه
هاشمی، سید احمد رویکرد پدیدارشناسانه به چالشهای معلمان ابتدایی فارس از تدریس مبتنی بر بسترهای الکترونیک بهمنظور ارائه الگوی تدریس اثربخش [دوره 8، شماره 27، 1404، صفحه 89-114]
همایون فر، مهدی بررسی تحلیلی سیستمهای مدیریت دوره در نظام آموزش الکترونیک [دوره 5، شماره 16، 1401، صفحه 51-77]
هوشمند همدانی، نرگس یادگیری زبان و بازی دیجیتالی: نظریههای یادگیری و کاربردهای آن در بازیهای دیجیتالی [دوره 5، شماره 18، 1401، صفحه 125-155]
ی
یارمحمدی واصل، مسیب اثر بخشی آموزش به شیوه یادگیری مشارکتی و نقشه مفهومی فردی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1394، صفحه 139-158]
یاسبلاغی شراهی، بهمن اثربخشی راهبرد تدریس مبتنی بر فناوری بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 23، 1403، صفحه 139-154]
یاسبلاغی شراهی، بهمن اثربخشی یادگیری تلفیقی مبتنی بر مدل چرخش ایستگاه بر مهارت حل مسئله و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 59-90]
یزدان خواه، شبنم تاثیربازی دیجیتال آموزشی بر انگیزش ویادگیری درس ریاضی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 27-38]
یزدانی، زهرا بررسی رابطه آموزش مجازی با اضطراب امتحان با میانجیگری درگیری تحصیلی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 57-76]
یزدی، اسما تأثیر کمی و کیفی تدریس ریاضی پایه ششم به شیوه معکوس بر بازدههای یادگیری حیطه شناختی [دوره 5، شماره 15، 1401، صفحه 107-137]
یعقوبی ملال، نیما واکاوی نقش و کاربرد شبکههای اجتماعی مجازی برای دانشجویان [دوره 1، شماره 3، 1394، صفحه 69-88]
یمقانی، محمدرضا نقش هوش مصنوعی در طراحی و توسعه برنامه درسی [دوره 9، شماره 32، 1405، صفحه 75-104]
یوسفیان، آمنه شناسایی و رتبه بندی آسیبهای ناشی از عدم حضور فیزیکی معلم درآموزش مجازی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران [دوره 8، شماره 29، 1404، صفحه 147-182]
